农业科普基地活动方案范例 第一条 学校在努力体现职业教育特色的基础上，确立科技兴校的指导思想，进一步加大科普教育和实践活动的投入，强化科普教育和实践活动的投入。培养学生的动手能力和创新能力。 具体情况概括如下： 加强领导，提高认识，营造科普文化氛围。 科普活动是对学生进行科学教育最直接的方式，是职业学校学生实践动手能力的有效手段。 学校领导特别重视科普活动。 成立了以校长为组长，德育处、班主任为成员的科普活动领导小组。 各专业组通力协作，扎实落实各项工作任务，保证了活动有序开展，形成了良好的科普文化氛围。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式宣传科学，让学生感受到科学技术的重要性，营造学科学、热爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素养的提高，深受同学们的欢迎。 为了让学生自始至终以高昂而感人的心情参与科普活动，在活动中感受到自己的才华和力量，体验制作的乐趣，我们注重专业精神，探索专业教学的各个方面和生活。 习惯养成教育中的宣传阵地巧妙而自然地渗透到科普教育中，使科普教育变得看得见、摸得着。 它不仅具有雕塑的代表性，而且具有实用功能。 每件科技作品都展示了学生不断更新的科学意识和科技力量，进一步激发了学生学习科学、运用科学、进行科技创新的强烈愿望。
2、加强师资队伍和科教园建设，确保科普活动顺利开展。 在教学中，教师要从实际出发，结合专业特点，加强科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青年学生的创新能力和综合实践能力。 2、搭建活动舞台，培养学生实践能力。 学生对科学有着浓厚的兴趣，对新技术产品有着强烈的好奇心。 为了调动学生学习科学、运用科学乐观精神，我们组织了三个层次的科普活动，激发学生的科普智力和创造力。 第一层次科普活动 1、组织科普讲座。 一方面，学校定期为全体学生组织科普讲座（每周三下午）。 各教研组轮流推荐业务素质高、科学意识强的教师。 他们将结合专业和行业特点，介绍身边科技的历史、现状、前景和应用实例。 另一方面，乐观邀请外部辅导员来校进行科普、消防安全、禁毒、防疫、法制等知识讲座。今年，我校乐观邀请外部辅导员来校进行交通讲座安全教育、消防安全演练、禁毒、艾滋病防治、法制建设等。通过听课和观摩，同学们的科普知识、科学应用、安全防范等方面得到了很大的提高。 ，远离xxx，远离有害思想。 2、定期组织开展课外科技活动。 学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间内为学生提供设计、指导和服务。 平时周末，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。
第二个层面，以技能训练为主的活动主题教育渗透到科普教育中，既有助于学生增长知识，又有助于培养学生的共性。 能够不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力以及创造和制造能力。 为了让一些对科学比较有兴趣和兴趣的学生得到培养科学方法和科学技能的机会，在普及的前提下培养孩子的共性。 我们把科技生产活动与专业技能培训结合起来，深化科技生产活动。 我们主要围绕自身专业优势，在机械、电子、计算机三个专业领域进行创新发展。 我们成立课外科技生产活动小组，进行重点指导。 各组完成了极具创意的科技制作，如有趣的拼图、有趣的鲁班锁、机械专业人士制作的金属工艺画、电子专业人士制作的有趣的电路和控制装置、计算机专业人士制作的动画作品和漫画人物、游戏软件、等受到了师生的广泛关注，在学校工艺节上大放异彩。 第三层次的创新作品生产活动，让很多同学通过前两层次的活动，提高了科学探究能力，激发了兴趣爱好。 为了让每一个想要讨论科学的孩子都能得到指导，也为了照顾同学进步的个体差异，让在科学方面有特殊兴趣和天赋的孩子能够得到更大的进步空间，我们要求学生找到导师带着问题。 学生的小项目经导师确认后，即可向学校提出申请。 学校充分尊重学生的劳动成果，并提供时间、空间和资金支持。
学生只要向导师提出申请，就会得到导师的全程指导。 导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找讨论的线索，理解现有的概念和熟悉程度，提出各种问题，并专注于探究项目。 但导师不会直接对学生进行指导，而是用问题的方式引导学生参与讨论、制作和改进。 以上三层次科学实践活动的开展，在全校掀起了学科学、做科学、用科学的热潮，普遍提高了学生的科学素养，落实了科普目标，提高了学生的科学素养。学校的科学教育质量。 。 农业科普基地活动方案第二条是全面推进《全民科学素养纲要》实施，努力提高街道居民的科学文化素养。 根据《关于组织举办__年全国科普日活动的通知》要求，9月14日至20日，开展以“保护生态环境，建设美好家园”为主题的“全国科普日”系列活动。 “美丽麒麟”活动将在街头进行。 活动总结如下： 一、精心组织，周密部署。 科协向街道领导汇报后，党工委、办公室领导高度重视，并对街道科协提出了要求。 要认真按照文件要求，结合各社区实际情况。 开展“全国科普日”活动。 街道科协召开各社区科普推广员会议进行沟通落实，提出详细的活动办法，将于9月14日至20日在街道各社区开展，为开展科普活动提供良好基础。 2019年全国科普日期间，街道紧紧围绕“保护生态环境、建设美丽麒麟”主题，张贴“弘扬科学精神、普及科学知识、在街道和社区聚集场所传播科学”。 “思想与科学方法”等宣传口号为XX科普日营造了宣传氛围。
三、内容丰富、形式多样 1、围绕活动主题，组织科普志愿者开展现场环保科普活动。 街道科协会同环保所等部门，于9月18日在妇女儿童中心门口组织开展环保知识科普活动，共发放宣传资料20002份，科普宣传材料。举办科普知识讲座。 9月18日上午，以“居民健康生活”为主题的科普讲座在瑞xxx区会议室举行。 南宁市卫生服务中心的专家医生对影响健康的因素以及如何保持健康进行了详细的讲解和案例分析。 来自各社区的40余名居民饶有兴趣地聆听了讲座。 对进一步提高社区居民的健康意识和自我保健意识起到了积极作用。 3、加强科普宣传栏建设。 科普日期间制作科普展板3。四是扎实工作，成效显着。 第三条 农业科普基地活动计划根据__市人民科学素养领导小组办公室《关于认真组织开展20__年全国科普日活动的通知》文件精神，将深入贯彻落实xxx《全民科学素养行动计划纲要》，着力提高学生科学文化素养，培养学生科学创新精神和实践实力，推动学校科技创新活动深入开展开展得更加深入，从而进一步推动了学校的扫盲教育进程。 我沙溪镇第三学校结合自身实际，于20年9月17日至23日开展了第20个全国科普日活动，收到了良好的教育效果。 现将活动总结如下： 一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。
为确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导高度重视，成立了以徐凌校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，专门召集了行政人员和科普人员。本次活动的活动负责人。 会议制定了__镇三校第20__个全国科普日活动方案，并亲自落实各项分活动。 根据__市活动通知精神，本次活动的主题是：“节约能源资源，建设绿色__”。 围绕这个主题，我们以同学们最熟悉的水资源为主线，在一周内开展了一系列活动。 举办了形式多样的活动，得到了师生的积极响应和配合。 2、紧扣主题，全员参与，活动丰富多彩。 （一）主持启动仪式。 3月19日，772名师生齐聚我沙溪镇第三学校操场，举行全国科普日活动启动仪式。 首先，活动组长徐凌校长致辞。 她希望全体师生按照国家标准，以科普日为载体，乐观地参与本次活动，不断丰富科技和环保知识，养成科技第一的好习惯。 、环保、节约能源。 从自己做起，从小事做起，让自己成为节能先锋； 随后全国科普志愿者代表王颖老师发言。 她表示愿意作为一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为同学们普及科学知识、传播科学思想贡献自己的微薄之力； 接下来是兴趣小组学生的演讲，还有模型飞机和四轮驱动赛车的现场表演。 天空中飞机盘旋，跑道上自卸卡车驰骋。 观看表演的同学们都跃跃欲试。 更精彩的是科普知识区，答题有奖，同学们争先恐后地领取答案。 现场气氛热烈，同学们纷纷举手回答问题。 在回答问题的过程中，同学们不知不觉地了解了很多关于能源的知识。
（二）开展丰富多彩的活动。 启动仪式结束后，大家紧扣全国科普日主题“节约能源，共建绿色__”。 一周的时间里，我们通过观看《水是生命之源》科普视频、征集《节水节电倡议书》等形式，以活动、科普讲座等形式开展了丰富多彩的活动。地球水资源》、《水是生命之源》调查研究活动及书画比赛。 1、举办“科普视频秀”活动。 全校一、二、三班10个班378名学生观看了《自然密码——水是生命之源》《世界新能源——太阳能》等系列科普影片两天内分 10 次进行。 学生们对水资源和太阳能有了更深入的了解，增长了科学知识，增强了学习科学的兴趣。 2、开展“节水节电创意”和“环保口号”征集活动。 同学们通过对节约能源的感性熟悉和日常生活的积累，写下了许多节约用水、用电的金点子和环保标语。 同学们的金点子体现了他们对“节约能源，共建绿色环境”的理解。 对“__”的熟悉和理解，每一个字都是经历，每一句话都是收获。 3、开展“水是生命之源——金草水域调研活动”。 9月19日上午，为了关注家乡的环境变化，六班三个班的117名学生在科学老师涂老师的带领下，前往利泰市场旁的金丝草水域。用于检查活动。 环境，走访附近居民，采集水样，用显微镜观察讨论，过滤水样，比较过滤后的水与采集的水样的差异等，了解金丝草水域的污染程度，并撰写检查报告，提出了许多合理化建议和意见。
通过活动，学生们感受到了爱护环境和水资源的重要性。 4、举办“地球水资源”科普讲座。 水是地球上最宝贵的财富，也是人类必不可少的自然资源。 太阳系九大行星中，只有地球有水的三种状态，也只有地球有生命和人类。 人与水共存，从一开始就结下了不解之缘。 面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的契机，通过科普讲座向学生介绍地球上的水资源，让学生熟悉水的短缺并开发合成水。科学、合理、有效。 水资源的利用和管理变得更加重要。 要求同学们节约水资源从身边做起，保护水资源从我做起。 5、科普展览，凸显科普氛围。 围绕《全民科学素养行动计划纲要》，为配合第20__个全国科普日“节约能源，共建绿色世界”的主题，我们用醒目的横幅，打造了科学普及日。现场气氛热烈，并在橱窗里张贴了《沙溪镇科协供水资源》等宣传画，带领同学们观看、了解。 同学们观看了科普展览，从宣传画上的信息了解了水资源匮乏的情况。 他们感触很深。 老师们抓住这个机会，再次重视对同学的教育和指导，收到了良好的效果。 6、“节约能源，爱护环境”绘画比赛。 通过比赛，同学们对节约能源、爱护环境有了更深入的认识。 学生们的节约、绿色理念生动地体现在每张画纸上，使他们对节约能源、爱护环境有了更深层次的认识。 你明白，你有责任保护环境，建设绿色家乡。
（三）深化日常活动。 利用升旗仪式下国旗演讲、科普课、班级活动课、早会、红领巾广播等机会，不断强化能源资源节约特别是水资源节约意识的巩固和发展，使才能真正成为建设绿色未来的绿色参与者。 家乡的小公仆，让每一位学生、每一位老师在日常活动中提高熟悉程度，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好学校氛围，努力提高自己的科学素质。 总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将继续努力，在日常教育教学中激发学生学习学科的热情。
